La carrera consta de seis módulos que se cursan en tres años o menos, ya que se reconocen trayectorias escolares anteriores. Los títulos tienen validez nacional, aprobados por el Consejo Federal y de Educación. Se ofrecen dos orientaciones: Economía y Administración y Turismo.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología a través de la Dirección General de Nivel Inicial informó que fue ampliada la Resolución 418 de 2008, para la designación de maestras tituladas en zonas donde residen comunidades indígenas.
El proyecto denominado "Modelos para el Desarrollo Profesional Docente en Alfabetización Inicial" que se enmarca en un estudio a realizar entre FLACSO Argentina y las autoridades ministeriales, se presentó los días 15 y 16 de abril, en instalaciones del Sistema Virtual de Formación a Distancia N° 9002 y luego en Catamarca N° 70. La propuesta tiene el propósito de impulsar mejoras en las políticas y prácticas de Desarrollo Profesional Docente en la región.
Leer más: FLACSO y Educación impulsarán programas de desarrollo profesional docente
La actividad, organizada por la unidad de evaluación jurisdiccional dependiente del departamento de Calidad Educativa y de la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, se realizó en el Polo Tecnológico de la escuela técnica N° 3122 Martín Miguel de Güemes.
Leer más: Jornada de sensibilización y uso de la información educativa para vicedirectores
Mediante la línea de RCP del departamento de “Proyectos Especiales”, dependiente de la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, se llevó adelante una nueva “Campaña de RCP”.
Leer más: Nueva campaña de RCP para estudiantes de la UCASAL
Autoridades de la cartera educativa provincial se reunieron con referentes de la organización internacional para dialogar sobre el funcionamiento del proyecto conjunto que se lleva adelante para acercar educación secundaria a parajes lejanos de difícil acceso: se trata de los colegios rurales mediados por TICs, que actualmente llega a 28 comunidades salteñas.
Leer más: Educación y Unicef analizaron los desafíos para 2024 en materia educativa