Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Los estudiantes de secundaria participarán de actividades y charlas sobre la salud en el parque Bicentenario, a partir de las 9:30.
Se expusieron los avances en las políticas de desarrollo, mediante la vinculación de la educación con los ámbitos del sector científico, tecnológico, productivo y laboral.
Más de 600 estudiantes y docentes de toda la provincia, participaron del Acto de Apertura. La feria estará abierta para visita de escuelas y público en general hoy de 9 a 12:30 y de 15:30 a 18, en el Centro de Convenciones de Limache. Entrada libre y gratuita.
La ministra Berruezo recibió al Secretario Académico de la esa universidad, con quien analizó las formas de dar a conocer la oferta a estudiantes de los últimos años de colegios secundarios.
Serán los responsables de evaluar 190 proyectos educativos de todos los niveles y modalidades. Los proyectos destacados viajarán a Tecnópolis a la instancia nacional.
En Buenos Aires, la ministra Berruezo asistió a la jornada que contó con más de 400 educadores. El eje giró en torno a cómo aprender en base al diálogo y sumando a la familia.
Se realizó esta tarde el acto de egreso de 107 jóvenes y adultos que finalizaron sus estudios secundarios mediante el Sistema Virtual de Formación a Distancia N° 9002 que implementa el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
El evento tuvo lugar en la sede central, ubicada en el Instituto de Formación Docente 6054, de barrio El Huaico.
Participaron la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Analía Berruezo, la subsecretaria de Calidad e Innovación Educativa, Gloria Crespo, la directora General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, María Soledad Bustos, la coordinadora de Educación a Distancia, María de los Ángeles Pistán, la Coordinadora General del Sistema Virtual de Formación a Distancia, Adriana Saravia, supervisores, docentes, alumnos y público en general.
En la oportunidad, la ministra de Educación saludó a los flamantes egresados: “Quiero felicitarlos por el esfuerzo que realizaron. Estamos todos muy felices y orgullosos por ustedes”. Asimismo, destacó el trabajo y el compromiso de todo el equipo de docentes del Sistema Virtual a Distancia y de la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.
Durante la ceremonia se realizó un reconocimiento especial por su trayectoria, compromiso y vocación a seis docentes que este año se jubilaron.
El Sistema Virtual de Formación a Distancia N° 9002, dependiente de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, cuenta con más de 2500 egresados desde su creación en el año 2002.
Posee 43 subsedes, 26 de ellas ubicadas en municipios del interior provincial, brindando educación secundaria, a través de internet, a jóvenes y adultos que no pudieron acceder o dejaron inconclusos sus estudios de nivel medio. Actualmente cursan 2290 alumnos.
Es una opción pedagógica y didáctica donde la relación docente - alumno está separada en tiempo y espacio. Brinda dos orientaciones, habiéndose implementado este año la estructura curricular modular: Economía y Administración y Turismo, a través de la plataforma Moodle en su versión 3.5, con un plan de estudios con validez nacional, mediante aprobación plena del Consejo Federal de Educación.
El Acto de Apertura se llevará a cabo a partir de las 18 en el Centro de Convenciones de Salta. La feria quedará abierta para visita de escuelas y público en general el jueves 26 de 9 a 12:30 y de 15:30 a 18 horas.
Se desarrollarán talleres, ponencias, performance, concursos, muestras e intervenciones artísticas relacionadas con la temática “Arte, Tecnología e Identidad”, a cargo de docentes especialistas.
“Un libro puede abrirnos puertas (…) y las puertas que se abren traen consecuencias”.
María Teresa Andruetto.
Desde la Dirección General de Educación Técnico Profesional y Planes de Mejora INET- Salta, buscamos la permanente consolidación y fortalecimiento de la ETP, en este mundo dinámico de cambios y actualizaciones, brindando las herramientas necesarias para que nuestros educandos estén permanentemente actualizados priorizando el aprendizaje individual dentro del contexto grupal, atendiendo las diferencias y apoyando una educación de calidad y excelencia.
La propuesta tiene como objetivos: intensificar las prácticas de lectura y escritura en las escuelas; fomentar el trabajo interdisciplinario y promover intercambios con otras instituciones y con diversos actores de la cultura.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a partir de hoy y hasta el 27 del corriente, realizará en todas las escuelas de la provincia la Semana de la Lectura y la Escritura.
La titular de la cartera, Analía Berruezo, participó de la apertura en la escuela Nº 4330 “José Eustaquio Alderete” de la localidad de La Merced Chica. Allí, se donaron libros de la Subsecretaría de Planeamiento y se realizaron distintos talleres como: títeres, video, lectura y escritura, poesía y juegos.
Paralelamente, en la escuela Justo José de Urquiza de la capital, se inauguraron tres espacios para biblioteca para primer ciclo, segundo ciclo y docentes. El acto se hizo en el marco de los 140 años de existencia de la institución.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y del Plan Provincial de Lectura de Salta, invita a todas las escuelas y bibliotecas a participar de la Semana de la Lectura y la Escritura prevista para la semana del 23 al 27 de septiembre, la cual se articula con la 17ª Maratón Nacional de la Lectura y participan todas las instituciones educativas del país.
La propuesta, tiene como objetivos: intensificar las prácticas de lectura y escritura en las escuelas; favorecer diversas escenas de lectura, escritura y oralidad; fomentar el trabajo interdisciplinario y promover intercambios con otras instituciones y con diversos actores de la cultura.
Para ello, se invita a profundizar el eje temático del 2018 “los espacios”, donde se proponen actividades secuenciadas de lectura y escritura acordes para cada nivel educativo, a los fines se multipliquen las experiencias de exploración, lectura, discusión, diálogo, comprensión y escritura.
Para acompañar el desarrollo de la semana, se acerca un cuadernillo orientador, donde en la primera parte del documento presenta propuestas orientadoras en torno al eje temático: los espacios. De esta forma, acerca modos posibles de organizar la tarea de la Semana a través de recorridos acordes a los niveles educativos.
La segunda parte, propone otras actividades no secuenciadas vinculadas a la oralidad y lectura en voz alta, el diálogo literario, la lectura, la escritura y su vínculo con otros lenguajes artísticos, la reflexión sobre las prácticas de lectura y escritura.
